isa
D'autres idées de isa
Pour la rentrée using children's names to create artwork. non-objective art focuses on line and negative space!

Pour la rentrée using children's names to create artwork. non-objective art focuses on line and negative space!

name art projects - Google Search

name art projects - Google Search

Je ne sais pas chez vous, mais j'imagine que les décorations de Noël commencent à se mettre en place... Je parle de l'éclairage urbain, pas de votre maison

Je ne sais pas chez vous, mais j'imagine que les décorations de Noël commencent à se mettre en place... Je parle de l'éclairage urbain, pas de votre maison

Voilà de ravissantes décorations pour le sapin à réaliser avec des enfants : des flocons de neige digne de la reine du même nom !

Voilà de ravissantes décorations pour le sapin à réaliser avec des enfants : des flocons de neige digne de la reine du même nom !

Petit paysage de Noël - boite camembert

Petit paysage de Noël - boite camembert

Des boules de Noël toutes simples à fabriquer | MA MAITRESSE DE CM1-CM2

Des boules de Noël toutes simples à fabriquer | MA MAITRESSE DE CM1-CM2

DIY idée créative

DIY idée créative

Swap Noël – Couronne de porte père noël | Ciloubidouille

Swap Noël – Couronne de porte père noël | Ciloubidouille

Third, Fourth, and Fifth graders are all diving right into the Elements of Art whether in review or in depth. Fourth grade is reviewing with an all in one composition. We wrote 'ART' in block...

Third, Fourth, and Fifth graders are all diving right into the Elements of Art whether in review or in depth. Fourth grade is reviewing with an all in one composition. We wrote 'ART' in block...

I saw a version of this posted and decided to do my own take with my people.  I let them do the background, paste a silhouette of a dancer and the skirts are coffee filters.  I love what they did.

I saw a version of this posted and decided to do my own take with my people. I let them do the background, paste a silhouette of a dancer and the skirts are coffee filters. I love what they did.