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à partir de ma classe mon école - cycle 3 - CE2 CM1 CM2 - Orphys

[Géométrie] Carte au trésor – Cycle 3

[Géométrie] Carte au trésor - Cycle 3 Essayé ce matin en remplacement dans une classe de cycle: étayage nécessaire pour les CE2, mais bon succès auprès de tous les élèves.

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à partir de ma classe mon école - cycle 3 - CE2 CM1 CM2 - Orphys

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[Géométrie] Carte au trésor - Cycle 3 Essayé ce matin en remplacement dans une classe de cycle: étayage nécessaire pour les CE2, mais bon succès auprès de tous les élèves.

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Jalons pour une pratique psychocorporelle : Structure, étayage, mouvement et relation

L' étayage : agir comme guide pour soutenir l'autonomie

à partir de Scoop.it

L'Agence nationale des Usages des TICE - Quel apport pédagogique des jeux sérieux ?

"L’utilisation de jeux sérieux à des fins d’apprentissage (transfert de connaissances) est aujourd’hui prescrite sous l’impulsion des ministères et des éditeurs de jeux vidéo. La recherche sur le sujet demeure un chantier cependant très ouvert. Les méta-analyses disponibles ne révèlent pas de fort consensus ni d’effet massif en faveur de l’utilisation du jeu sérieux, mais aucune étude ne le discrédite par rapport à l’enseignement traditionnel et quelques-unes font état de bénéfices réels sur…

Cette carte recense les initiatives pédagogiques - peu importe la méthode dont elles se revendiquent - respectant les lois naturelles de l’apprentissage qui exigent que l’enfant apprenne par son activité autonome, avec des enfants d'âges différents, et guidé par un étayage individuel bienveillant.

Le rôle du geste pédagogique dans l'étayage enseignant.

Cette carte recense les initiatives pédagogiques - peu importe la méthode dont elles se revendiquent - respectant les lois naturelles de l’apprentissage qui exigent que l’enfant apprenne par son activité autonome, avec des enfants d'âges différents, et guidé par un étayage individuel bienveillant.

[...] Ce livre offre aux intervenants en petite enfance les outils pour relever ce défi non seulement avec passion, mais avec savoir-faire. L'auteure propose une approche d'accompagnement de l'enfant appelée étayage, approche à partir de laquelle elle établit trois guides pour favoriser la réussite éducative des enfants?: le guide-démocratique, le guide facilitateur et le guide-médiateur [...] [Renaud-Bray]

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Cette carte recense les initiatives pédagogiques - peu importe la méthode dont elles se revendiquent - respectant les lois naturelles de l’apprentissage qui exigent que l’enfant apprenne par son activité autonome, avec des enfants d'âges différents, et guidé par un étayage individuel bienveillant.