Boite à chercher  Objectif: développer le sens tactile et la représentation de ce qui est caché, apprendre à jouer ensemble en autonomie et à gérer son temps, dénombrer les objets.  Matériel: une caisse, du maïs d'emballage, de petits jouets  Nombre de joueurs: 2 ou 3  Règle du jeu: Les enfants doivent attraper les objets cachés avec une main.  Evolution possible:     - mettre des objets plus petits       - mettre moins d'objets       - jouer en un temps limité (avec un sablier)

Boite à chercher Objectif: développer le sens tactile et la représentation de ce qui est caché, apprendre à jouer ensemble en autonomie et à gérer son temps, dénombrer les objets. Matériel: une caisse, du maïs d'emballage, de petits jouets Nombre de joueurs: 2 ou 3 Règle du jeu: Les enfants doivent attraper les objets cachés avec une main. Evolution possible: - mettre des objets plus petits - mettre moins d'objets - jouer en un temps limité (avec un sablier)

Atelier autonome : le chiffre manquant MS GS niveau 2

Atelier autonome : le chiffre manquant MS GS niveau 2

La découverte des chiffres, des lettres et des calculs n’est pas toujours une partie de plaisir pour les enfants, surtout si la manière dont c’est abordé en classe n’a rien de ludique. Néanmoins vous pouvez familiariser les enfants avec les maths et consolider leurs acquis facilement grâce à des activités simples et divertissantes s’inspirant ou …

18 idées distrayantes pour travailler les maths avec vos enfants

La découverte des chiffres, des lettres et des calculs n’est pas toujours une partie de plaisir pour les enfants, surtout si la manière dont c’est abordé en classe n’a rien de ludique. Néanmoins vous pouvez familiariser les enfants avec les maths et consolider leurs acquis facilement grâce à des activités simples et divertissantes s’inspirant ou …

Fiches numération - Astuces d'une instit en maternelle

Fiches numération - Astuces d'une instit en maternelle

Jeu du tambourin : écouter et montrer le nombre de fois que le tambourin a résonné

Jeu du tambourin : écouter et montrer le nombre de fois que le tambourin a résonné

Maths - Classe maternelle - Materptitelouts : associer les différentes représentations du nombre

Maths - Classe maternelle - Materptitelouts : associer les différentes représentations du nombre

Les ateliers individuels de manipulation inspirés de la pédagogie MONTESSORI - La f@ce c@chée de la cl@sse - Iconito

Les ateliers individuels de manipulation inspirés de la pédagogie MONTESSORI - La f@ce c@chée de la cl@sse - Iconito

Les ateliers individuels de manipulation - Page 39 - Organiser, préparer et gérer une classe en maternelle - Forums-enseignants-du-primaire ...

Les ateliers individuels de manipulation - Page 39 - Organiser, préparer et gérer une classe en maternelle - Forums-enseignants-du-primaire ...

- Reconnait son nom écrit en majuscule d'imprimerie/en script/ en cursive. + Construit des objets en utilisant différentes techniques simples (collage) ---- collage autour des enfants de la classe et de leur prénom.

- Reconnait son nom écrit en majuscule d'imprimerie/en script/ en cursive. + Construit des objets en utilisant différentes techniques simples (collage) ---- collage autour des enfants de la classe et de leur prénom.

Guirlandes de prénoms - J'ai essayé en utilisant des "tampons" lettres dans la peinture : super activité en fin de PS ou début de MS pour trvailler les lettres du prénom !

Guirlandes de prénoms - J'ai essayé en utilisant des "tampons" lettres dans la peinture : super activité en fin de PS ou début de MS pour trvailler les lettres du prénom !

Pinterest
Rechercher