C'est donc en ce dernier trimestre 2016 que le Gnis, avec l’appui de Val’hor, a dĂ©voilĂ© la nouvelle version de son site Internet jardinons-alecole.org, entiĂšrement revu et corrigĂ© : il devient donc non seulement plus simple et ergonomique, mais aussi plus agrĂ©able et vivant. L’accĂšs aux informations et conseils pour les enseignants est dĂ©sormais trĂšs intuitif : tout est pensĂ© pour favoriser une navigation aisĂ©e. Le site comporte Ă©galement des nouveautĂ©s, toujours pour faciliter la mise en


C'est donc en ce dernier trimestre 2016 que le Gnis, avec l’appui de Val’hor, a dĂ©voilĂ© la nouvelle version de son site Internet jardinons-alecole.org, entiĂšrement revu et corrigĂ© : il devient donc non seulement plus simple et ergonomique, mais aussi plus agrĂ©able et vivant. L’accĂšs aux informations et conseils pour les enseignants est dĂ©sormais trĂšs intuitif : tout est pensĂ© pour favoriser une navigation aisĂ©e. Le site comporte Ă©galement des nouveautĂ©s, toujours pour faciliter la mise en


GNIS : Demandez la nouvelle brochure gratuite de 12 pages que vient d’éditer le GNIS en collaboration avec la FNMJ pour rĂ©ussir les cultures et produire des lĂ©gumes sains. Cette nouvelle brochure de 12 pages que vient d’éditer le GNIS en collaboration avec la FNMJ prĂ©sente les atouts des nouvelles variĂ©tĂ©s pour rĂ©ussir les cultures et produire des lĂ©gumes sains, pleins de couleurs et de saveurs.

GNIS : Demandez la nouvelle brochure gratuite de 12 pages que vient d’éditer le GNIS en collaboration avec la FNMJ pour rĂ©ussir les cultures et produire des lĂ©gumes sains. Cette nouvelle brochure de 12 pages que vient d’éditer le GNIS en collaboration avec la FNMJ prĂ©sente les atouts des nouvelles variĂ©tĂ©s pour rĂ©ussir les cultures et produire des lĂ©gumes sains, pleins de couleurs et de saveurs.

Le cycle de vie de la pomme de terre

Le cycle de vie de la pomme de terre

GNIS : Conférence presse « Développer la culture de la pomme de terre au jardin »

GNIS : Conférence presse « Développer la culture de la pomme de terre au jardin »

OrganisĂ©e conjointement par le Gnis, VAL’HOR et la FNMJ, cette opĂ©ration qui a pour thĂšme cette annĂ©e « Apprendre en jardinant » est placĂ©e sous le haut patronage du MinistĂšre de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement supĂ©rieur et de la Recherche et du MinistĂšre de l’Agriculture, de l’Agroalimentaire et de la ForĂȘt.

OrganisĂ©e conjointement par le Gnis, VAL’HOR et la FNMJ, cette opĂ©ration qui a pour thĂšme cette annĂ©e « Apprendre en jardinant » est placĂ©e sous le haut patronage du MinistĂšre de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement supĂ©rieur et de la Recherche et du MinistĂšre de l’Agriculture, de l’Agroalimentaire et de la ForĂȘt.

This Week’s Feature: USGS Geographic Names Information System [GNIS]: Contains many historical names for geographic features that still exist or no longer exist, which are termed variant names. Each geographic feature may have only one official name, but may list numerous variants: http://geonames.usgs.gov/

This Week’s Feature: USGS Geographic Names Information System [GNIS]: Contains many historical names for geographic features that still exist or no longer exist, which are termed variant names. Each geographic feature may have only one official name, but may list numerous variants: http://geonames.usgs.gov/

OrganisĂ© par le CNVVF* et en partenariat avec le Gnis*, le prix du « Fleurissement des Jardins Familiaux Collectifs » rĂ©compense, chaque annĂ©e au niveau national, une commune ayant rĂ©alisĂ© une politique remarquable de jardins collectifs Ă  vocation sociale et pĂ©dagogique. En dĂ©cernant ce prix, la ville choisie se voit ainsi rĂ©compenser pour son travail de mise en place d’espaces de convivialitĂ©, d’échanges et de lien social. Il s’agit Ă©galement de partager et promouvoir les dĂ©marches


OrganisĂ© par le CNVVF* et en partenariat avec le Gnis*, le prix du « Fleurissement des Jardins Familiaux Collectifs » rĂ©compense, chaque annĂ©e au niveau national, une commune ayant rĂ©alisĂ© une politique remarquable de jardins collectifs Ă  vocation sociale et pĂ©dagogique. En dĂ©cernant ce prix, la ville choisie se voit ainsi rĂ©compenser pour son travail de mise en place d’espaces de convivialitĂ©, d’échanges et de lien social. Il s’agit Ă©galement de partager et promouvoir les dĂ©marches


"En rĂ©alitĂ©, vu les intĂ©rĂȘts et l’hĂ©gĂ©monie du GNIS, il s’agira de vanter Ă  nos chĂšres tĂȘtes blondes, brunes et rousses, les mĂ©rites des OGM et des pesticides pour la planĂšte."... https://actions.sumofus.org/a/non-a-la-collaboration-toxique-entre-les-editions-nathan-et-le-gnis

"En rĂ©alitĂ©, vu les intĂ©rĂȘts et l’hĂ©gĂ©monie du GNIS, il s’agira de vanter Ă  nos chĂšres tĂȘtes blondes, brunes et rousses, les mĂ©rites des OGM et des pesticides pour la planĂšte."... https://actions.sumofus.org/a/non-a-la-collaboration-toxique-entre-les-editions-nathan-et-le-gnis

GNIS : DĂ©couvrez le Concours « Les Jardi’stiques » dans le cadre des Floralies Internationales Nantes 2014 pour les classes des Ă©coles maternelles et Ă©lĂ©mentaires. C’est pour associer les classes des Ă©coles maternelles et Ă©lĂ©mentaires Ă  cette manifestation ornementale que le ComitĂ© des Floralies, en partenariat avec le Gnis et Val’hor, organise « Les Jardi’stiques ». Chaque classe est invitĂ©e Ă  concevoir un jardin soit imaginaire soit rĂ©el, entrant dans l’une des deux catĂ©gories proposĂ©es...

GNIS : DĂ©couvrez le Concours « Les Jardi’stiques » dans le cadre des Floralies Internationales Nantes 2014 pour les classes des Ă©coles maternelles et Ă©lĂ©mentaires. C’est pour associer les classes des Ă©coles maternelles et Ă©lĂ©mentaires Ă  cette manifestation ornementale que le ComitĂ© des Floralies, en partenariat avec le Gnis et Val’hor, organise « Les Jardi’stiques ». Chaque classe est invitĂ©e Ă  concevoir un jardin soit imaginaire soit rĂ©el, entrant dans l’une des deux catĂ©gories proposĂ©es...

Pour chaque espÚce, il existe une diversité génétique à préserver. Exemple de la tomate. © Licht-Gnis

La préservation de la biodiversité des espÚces cultivées

Pour chaque espÚce, il existe une diversité génétique à préserver. Exemple de la tomate. © Licht-Gnis

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