Pinterest • Le catalogue d'idées

Fabriquer un labyrinthe en carton

Fabriquer un labyrinthe en carton est un véritable jeu d'enfant ! Il faudra juste se creuser un peu les méninges pour imaginer le parcours en lui-même. Vos enfants vont l'adorer et vous risquez bien de vous transformer en ingénieur en labyrinthe s'ils n'ont pas encore l'âge de le créer eux-même !

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Mondrian artist books, foldable, art history, shape, geometric, pop-ups, paper engineering

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Méthodologie du DMAIC propre au Lean Six Sigma. Méthode de résolution de problème et d'amélioration de la performance des entreprises.

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Concours de l’école de l’Alpe d’Huez. | GTB Architectes Grenoble detail doorsnede isolatie plan

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Fabriquer des solides en 3D avec des pâtes (ou mieux, des pailles !) et de la pâte à modeler

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Granola sans raisins secs ni fruits séchés ou muesli floconneux aux noix de pécan amandes et graines de courge

Granola amandes noix de pécan & graines de courge Cette recette, c'est pour ma fille Gabrielle que je l'ai faite. Après ses deux premières années en école d'ingénieur à Centrale Lyon, elle fait une année de césure pour faire 2 stages de 6 mois dans le domaine de l'environnement et...

Université de Nantes - Polytech Nantes - Ecole d'ingénieurs - Le cinéma émotif : un film interactif évoluant en fonction des réactions émoti...

L’école d’ingénieurs de Caen a récemment inauguré un parking constitué en éco-pavés drainants, à partir de coquillages recyclés. Ce projet unique devrait permettre d’aller plus loin dans la lutte contre les inondations.

Sept inégalités criantes dans la France de 2017

Inégalités dans l'enseignement supérieur Les jeunes issus de milieux ouvriers sont largement sous-représentés dans l'enseignement supérieur, toutes filières confondues, alors qu'ils représentent près de 30% de cette classe d'âge. Non seulement ils disparaissent au fil des années d'étude, mais dans les filières sélectives comme les classes préparatoires et les écoles d'ingénieurs, ils ne représentent que 6% des effectifs.

Architectour Zentrum II 14 : Sandweiler – Cour de l'école fondamentale La participation au réaménagement de la cour d'école s'est faite sous forme d'un atelier de planification avec les élèves, les représentants des parents et les enseignants. Un nouvel espace urbain est né de ce processus. Ingénieur-Conseil: Maja Devetak Landschaftsarchitektur Suivez quatorze itinéraires à travers le Grand-Duché et découvrez 294 projets d’architecture exemplaires sous http://architectour.lu/